I love the mountains

Y ya que estamos, aprovecho y subo esta canción que hemos estado practicando en clase de ciencias: I love the mountains. 😃

1ª semana rapeando: Elena, María, Mario Garrido y Abel

¡Hola familias! Han vuelto los viernes culturales a nuestra clase 😜. Antes de ayer, por fin comenzamos a rapear. La verdad es que me preocupaba un poco que fuera una actividad algo complicada pero Elena, María, Mario Garrido y Abel me demostraron que era un temor infundado...

Teníais que haberlos visto. ¡Estaban en su salsa! Nos sorprendieron con su soltura, su ritmo y la originalidad de sus letras. Elena escribió un rap sobre animales; María se inspiró en su amada familia; Mario creó su rap basándose en su pasión, los videojuegos y Abel en los superpoderes que tienen los miembros de su familia. A continuación os dejo algunas fotos de sus actuaciones y las transcripciones de las letras, no os las perdáis, son estupendas.

Unit 6: PLANTS - Natural Science

Estamos estudiando la unidad 6 de Ciencias Naturales: Las Plantas. Como de costumbre, os dejo aquí los contenidos del tema así como algunos vídeos para reforzar el vocabulario esperando que os sea de utilidad.
Contenidos de la unidad:
- Las necesidades de las plantas.
- Las partes de una planta.
- Plantas silvestres y plantas cultivadas.
- La utilidad de las plantas

Rapeemos

Queridas familias:
Ya sabéis que todos los trimestres proponemos una actividad para trabajar la expresión oral.
Este trimestre, vuestr@s hij@s van a inventar un rap 😎.

Indicaciones:
*La temática es libre.
*La extensión mínima son 12 renglones y no hay límite de extensión máxima.
*Aunque tienen que traerlo escrito, no se leerá, se recitará de memoria.
*No hay que elaborar una manualidad asociada, sino venir caracterizado teniendo en cuenta la temática que se elija.

Para aquellos niños que muestren mucho rechazo a la propuesta del rap pueden, como alternativa, inventar un poema, memorizarlo e igualmente venir caracterizados según lo que expresen en su creación escrita.

Si encontráis que vuestr@s hij@s necesitan alguna otra adaptación de la tarea habladlo conmigo y haremos las modificaciones necesarias.


Como siempre, hemos sorteado las fechas. Aquí las tenéis:
10 de mayo: Abel, Mario Garrido, Elena y María.
17 de mayo: Marta, Mario Díaz, Isaac y Álvaro.
24 de mayo: Paco, Frida, Héctor, Carlos y Ángel.
31 de mayo: Adrián, Hugo, José Antonio y Diego.
7 de junio Martina Fernández, Emma, Ana y Martina Romero.
14 de junio: Iker, Sara, Aitana y Rubén.

Esperamos que disfrutéis ayudándolos y sea una actividad agradable para realizar en familia.

Unit 7: SOIL, AIR AND WATER - Social Science

En el tema 7 de Ciencias Sociales, "Soil, air and water", estamos trabajando los siguientes contenidos:

• El suelo
• Las propiedades del aire
• Los estados del agua (líquido - sólido - gaseoso)
• Usos del agua
• El ciclo del agua
• La contaminación

Aquí dejo unos vídeos. Algunos están en español, para aclarar y profundizar en los contenidos, y hay otro en inglés, para reforzar el vocabulario y mejorar la pronunciación.

Si Aitana fuera...

¡Perdona Aitana! He publicado tantas entradas a la vez que se me había quedado la tuya descolgada 😅.
Hiciste un gran trabajo 💗.

"Si fuera..." 8ª semana

Tres chicas se ocuparon de arrancar los "Si fuera..." de los viernes y tres chicos han sido los encargados de clausurarlos con éxito: Paco, Mario y José Antonio .
Como podéis ver en la foto han derrochado creatividad. ¿Sabéis que el alter ego de Mario sería Super Mario? ¡Cuánta coherencia! Y qué bien tiene que sonar esa trompeta. José Antonio, por su parte, sería el fabuloso gato galáctico Doraemon y bailaría al ritmo de Pipi Epi. Paco, con su traje de Spiderman, nos mantendría a salvo de cualquier villano.

¡Muy divertido chicos! ¡Gran trabajo! 👌